由于这一次可能出现很多能通过入学考试的人，而这些人的水准远远超过了一年级的水平，那么这些很有可能直接从二年级开始读。
人多了，就不好管理了，所以针对二年级的成员便会有一个分班考试。
成绩最好的一部分人进入一个班，以此类推。
当然这个分班也不是固定的，在这个学年中还会有两次分班考试，考试之后也会根据成绩调整班级。
所以对于韦小玉这样争强好胜的世家子弟来说，没有能进入最好的班机，便是一种失败。
原本李佑也不想引入这样的内部竞争机制，他想给大家一个快乐的童年。
但是吴校长却是觉得这样才能更好的激起学生们的好胜心，从而达到更好的效果。
李佑无奈也只能答应了下来，反正内卷也是他们的事情，自己只需要在旁边大声喊加油就好了。
而且这分班考试原本就是李佑提出来的。
不过李佑说的时候是针对鸿鹄馆的学生。
对于鸿鹄馆的学生来说，毕业之后很有可能就要走上朝廷的各个岗位，而确定他的方向就显得非常重要了。
而分班考试的目的则是为了发掘这些学生内在的潜力，从而学习对他发挥才能更有用的东西。
就拿最基础的来说，二年级的鸿鹄馆学生会被分为文科、武科和技科。
文科便是钻研学问和治理之道，将来培养的方向便是地方父母官或者是户部、吏部、礼部，从基础做起。
武科便是武将，传授兵法、治军之道，未来直接加入兵部、刑部。
而技科则是涉及天文、地理、水利、机械等方面，毕业之后主要会到工部以及卫尉寺、将作监、都水监。
三科各有侧重，但也有共同的课程，想要全方位发展也并非不可能。
分科的建立，也为未来大唐现任官员的培训提供了基础和参照。
然而这样的分科却也是让一些学生无比的纠结。
其中最为纠结的就要数程咬金家的两个孩子了。
长子程处默还好，在知道下一学期要分科之后，便立志要继承父亲的衣钵，所以自然也就选择了武科。
但是当程咬金问到次子程处亮要如何选择的时候，程处亮却是犹豫了。
“有什么犹豫的，有什么想法说出来啊！”
听到父亲的话，程处亮也是鼓起了勇气道：“父亲，孩儿想去技科。”
“通过之前的学习，孩儿觉得新学所教授的科学才是未来发展的方向。”
“虽然孩儿也知道大丈夫当保家卫国，血染边疆。”
“但是一味的打打杀杀，并不能改变大唐的根本状况，敌人是杀不完的。”
程处亮一口气将自己的想法说了出来，接着一脸忐忑地看向父亲。
此刻，程咬金也是陷入了深思之中。
程咬金虽然出身草莽，性格直爽，但是其实却是粗中有细，明辨是非之人。
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