这一事业。”
孟谦带头鼓掌,但并没有做出任何的评价,直接示意下一个继续。
36名学生一一介绍各自的人生规划,有对某一技术感兴趣的,有想要创业的,也有一些方向还不是很明确,只是有一个模糊梦想的。
其中有几个人还是比较让人印象深刻。
比如想要征服星辰大海的郁博宇,他的梦想是要走出星球,走向更浩瀚的宇宙,但他认为按照现在的工业水平可科技水平,到他死人类都走不出太阳系,所以他想要寻求能够改变工业基础和科技基础的方式,于是他想进入孟谦主导的班级,想看看能不能找到机会。
想要突破医疗水平上限的任元洲也让孟谦印象深刻,他是被未来短片深深吸引的人,他的至亲是因为医疗水平的落后去世的,所以他一直想等长大后推动医疗水平的突破,造福更多的人类,看来未来短片后,他觉得云智联很可能在医疗方面大放异彩,所以想要来学习。
还有在第四次工业革命上跟孟谦有同样预判的林凯,林凯认为人工智能,云计算,量子力学,生命科学以及材料学会成为第四次工业革命的核心技术,所以他想抓住未来技术。
吴志学是科技迷+游戏迷,他的目标是虚拟现实,他想要开创虚拟现实游戏时代。
至于回国的邓菲斯,口气倒是不小,他想要在华夏打造出一家比大风集团更厉害的科技公司,他认为华夏充满了机会,米国在他看来有些迟钝了。
还有“小粉红”谭鸿昌也让人印象很深,他希望能成为华夏科技超越西方的核心人才之一,未来的目标是两院院士,他认为在孟班可以得到国内顶尖的教育,从而更好的报销祖国,所以他来了。
耐心的听完所有人的规划,孟谦走到像机前确认录像成功,“今天你们说的每一句话都已经被记录下来,这份录像我将会珍藏,我期待未来有一天当我再次拿出这份录像来观看的时候,你们每一个人都实现了自己的梦想。”
“好!”
有几个人大声应了一声,孟谦微笑着回到讲台,“我们这个班的师资力量大家肯定是清楚的,我就不多介绍了,今天我要提前跟你们说清楚的,就是我们的教育模式。
江大IT技术实验班采用的是动态教育资源,你们每一年会学哪些课程,会有哪些实践,并不是固定的,而是根据你们的学习情况动态变化的。”
学生们一时间有些懵,毕竟没听说过这样的教育模式,“我们之所以要这么做,有一个底层原因就是因为知识是没有尽头的,以人类目前的学习能力来说,任何一个学科的知识对我们来说都是无穷无尽的,更何况你们只有四年的学习时间,而且正常情况下,越学习只会使得我们越觉得自己无知。
所以我们需要针对每
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