,何东楼那里就显得格外磨叽了。
或许也证明了他的紧张和重视?
不过……武皇陛下还真是爽快呀。
不是说过么,行动的说服力,总要超过言语表态。站在这个角度,武皇陛下好像很希望他和墨拉做一些交流。
罗南把墨拉的通讯号做了录入,又看了几眼,并没有立刻联系那边,而是专心去看工作区上的内容。
罗南对章莹莹讲学习,实无半点儿虚言。
他千里迢迢,赶到已进入大金三角中心水域的雷池实验场,不就是来学习的么?
只不过,最早单纯是想来做礼祭古字的练习,顺便熟悉一下天渊帝国通用语,做些比较对照。
却不料“途经”夏城的时候,意外找到了自家老爹早早为他准备的教材与功课。一下子,他的必修课内容就变得分外充实起来。
礼祭古字的练习肯定是不能丢的,那种大时空尺度上的观察,透彻生灭,推演古今,是遗传种窥伺、模仿神明的独特视角;也是罗南对地球本地时空、雾气迷宫、深蓝世界所共同组构的复杂时空结构进行解析勘测的极好工具。
也许,终极答案便在其中。
只是,老爹亲手设计的基础教材,罗南也绝不愿意搁下。
不可否认,最初罗南的学习动力,来自于对父亲留下信息的强烈好奇心和亲近心,也是基于他长年误解憎怨一朝开释而产生的歉疚情绪。
罗南早已具备对外接神经元资料库“天梯四级”的查阅权限,又在中继站“亲身体验”天渊帝国的战斗生活,他并不认为,父亲设计的初级课程,会有多高的难度。
他原本的打算是:教学动画认真看,课后习题加速通。早期阶段,也确实是这样,相关习题对他来说几无难度可言。
可很快,随着课程深入,基于“天渊帝国通识四学二十科”的百年序列知识体系在他眼前逐步打开,曾被梁庐评价为“献祭常识的偏科怪”属性,惨然浮现。
罗南发现,他严重低估了“百年序列”知识体系的学习难度。
“百年序列”的体系核心,建构在天渊帝国“四学二十科”的通识教育基础上。四学,即文化、社会、技能和真传四大类。
下面又各分五科,二十个大科目,涉及文法、数学、政法、工程、军略、内修、造物等等,是一个成熟的遗传种星际文明正常运行乃至自我提升,所必然涵盖的几乎一切基础知识技能。
在这么一个庞大的知识体系中,成长于原生星球上的行星级文明初学者,完全没有自矜的资格。
罗南也一样。
他是有超凡力量,却不等他全知全能,终究会有强项弱项。浅白却涵盖甚广的理论知识,单独看来也还罢了,一旦综合提炼,再涉及一些实操环节,就能让人心态炸裂。
罗南目前接触的日常习题,都算是开卷测验。
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