高二年级教学楼。
许杰像个老干部一样,背负双手,从一楼开始一个班级一个班级地路过。
正在督促学生们早读的任课老师或者班主任,见到许杰从门口经过,都会主动跟他打个招呼。
问题学生拯救计划,并不是只有许杰一个人在行动。
而是周文光他们这些校领导在商议之后,制定的新学期重大工程之一。
针对的,就是经过了高一一年的摸底和沉淀,进入高二之后,要么成绩跟不上的学生、要么思想出了问题的学生、要么调皮捣蛋的学生。
有了原本的高二9班、如今的高三9班的珠玉在前,高二年级的绝大多数老师都非常配合学校和许杰的工作。
毕竟大多数老师,还是有一颗教书育人、培养学生成才的心,而并不仅仅将这一职业当做一份养家糊口的工作。
来到高二6班的教室门口时,许杰朝教室里讲台上的高二6班班主任余海招了招手。
余海是一30出头的青年教师,今年也是他第一次担任振中的班主任。
除此之外,他还是一名十足的足球迷。
现在,自然而然地成了楚潇然的铁粉。
许杰虽然比他年纪还小好几岁,但余海十分佩服许杰。
他这一年纪的教师和球迷,心里哪里不清楚在龙国想要出现一个像楚潇然这样的人,是多么不容易的一件事?
不是有足球天赋的孩子少,而是没办法将这些孩子送到拥有科学完备培养机制的土壤和联赛。
许杰能够促成这一点,这在绝大多数人的眼中,那就是办成了一件几乎不可能完成的任务啊。
因此,当新学期的教职工会议上,校长宣布了那什么问题学生拯救计划之后,余海是全力配合许杰的工作,不带一丝一毫的含糊。
“许老师,你来了。”
出了教室,余海笑着跟许杰打招呼。
“嗯。”
许杰微笑着点点头。
“余老师,我前两天让你去调查的事情,有眉目了吗?”
许杰瞥了瞥6班教室里的一名男生,眼神之中充满惋惜。
那男生名叫李轩月,学习天赋多为良好级别。
高一上学期的时候,成绩尚可。
到了下学期的时候,成绩骤降。
并且平时沉默寡言,不太跟人交流。
到了高二的时候,便被划定为问题学生,进入到问题学生拯救计划当中。
许杰的系统在经过升级之后,拥有了真实之眼的能力,可以看到一名学生的问题所在。
他第一眼看到李轩月的时候,就知道了他的问题在哪里。
李轩月在学习天赋之外,拥有妖孽级别的网球天赋。
他的问题,就出在他的右手上。
根据系统显示,李轩月是因为右手受伤,无法再用右手打球,从而变得郁郁寡欢、学习上也渐渐没了动力,从而变成了问题学生。
许杰虽然知道了其中的大概原因,但具体的细
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