慰了安慰师兄没给了对方一些自信,陈楚索性中午也没有回去午休,而是回到办公室开始研究学生们的成绩。
现在已经到了初一后半学期,小学所学到的东西基本上已经全部消化完了,可以说现在才是真正的进入到了初中的学习生活当中。
自己班上五十名学生,除了前几名,其他的基本上都在全校的中游末尾,这样下去可是不行的,每一个家长把孩子送到这个学校,肯定都希望孩子能够学到东西,到毕业的时候能够考到重点高中。
虽然自己已经抓了一个学期,但进步可以说是微乎其微,整体的平均分还要差6班一些。
先给自己和学生们定个小目标,到初一下学期,班上的平均分,先到全年级第五,自己的游戏也得戒掉了,多花一些时间为每个同学制定学习计划。
有了目标,陈楚顿时充满了干劲。
下午上地理课的时候,陈楚去操场上溜达了一圈,没有发现逃课的同学,这才满意的回到办公室。
下节课是陈楚自己的课,就在下课铃响起后没多久,负责学校学籍的主管带着一个孩子和家长忽然走了进来,径直来到陈楚面前:“小陈啊,你们班上要新转来一个学生,你看着给安排一下,这是学生资料。”
陈楚蒙了一下,有学生要转到自己班上?
一般来说学校是不太愿意接受转校生和插班生的,除非是那种学习成绩特别好,或者是家长能和学校领导稍微说上一些话的。
陈楚刚接过资料,旁边的学生家长就赶忙走上前:“老师,以后我家孩子就在您班上了,还希望您多费费心。”
面对家长,陈楚温和的笑了笑,同样站起身来说道:“您客气了,教学生是我们做老师的责任,您就放心吧,不过孩子刚转学过来,多少有点不适应,到时候您在家里也得多费费心,抓一下孩子的学习。”
“好的,好的。”家长忙不迭的说道。
又叮嘱了一下学校的注意事宜以及上课时间,让孩子明天上学别迟到了,然后随着上课铃的响起,就拿着书和教案告别新同学和家长往教室走去。
剩下的东西自然会有学籍处的老师为他们讲解。
一走到教室,本来还在喧闹着的同学们瞬间安静下来。
“起立!”
“老——师——好——”
陈楚点点头:“同学们请坐。”
等大家都坐下之后,陈楚开始了今天的讲课,上午又把《从百草园到三味书屋》复习了一下,下午开始讲第二节课。
《爸爸的花儿落了》
在同学们此起彼伏的朗读中,陈楚看着教案,再次熟悉了一遍这节课文的知识点。
这篇课文主要是以倒叙为主,中间运用了象征、对比、重复、双线合一、一语双关、首尾呼应等的叙事手法,至少在陈楚自己的感受中,这篇文章的质量是属于上乘的。
等学生们朗读结束,陈楚看了看班上的学生,然后为大家讲起了这篇文章的创作背景。
大概用了七八分钟的时间,陈楚就将一个出生于日本,然后一路颠沛流离最后成为湾湾著名作家、文学家的林海音讲述的淋漓尽致。
接着才开始讲课文。
一堂课的时间很快结束,陈楚也讲完了这篇课文。
“同学们今天回去有两个作业,第一下一篇600字作文,题目自己定,但主题是讲一遍自己从小时候到现在最难忘的一个人或者一件事,第二就是总结一下这篇课文的中心思想。好了,同学们下课!”
“起立!”
“老——师——再——见——”
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