就必须要普及学堂,而且是官办的学堂,老百姓的子女能够进入到学堂读书识字,明白道理。
普及学堂,不仅仅需要大量的银子,还需要一定的时间,以为这样的事情,如同打战一样,几天的时间就拿下来了,那是不可能的,就算是谁保证能够做到,那也是忽悠人的。
教育与很多方面都有着关联,老百姓饭都吃不饱,怎么可能送自家的儿女去读书,就算是官府承担了读书所需要的费用,可学生总是需要吃饭,很多时候,学堂里面的读书人,也可能是家中主要的劳动力。
这里面还有观念改变的问题,普及学堂,意味着寻常百姓家中的子女都要接受教育,意味着社会的精英阶层,将要发生重大的变动,一批批的平民子弟将昂首阔步进入朝廷。
凡此种种,不做好充足的准备,贸然决定做出来改变,那是不大可能的。
在与朱审烜、杨嗣昌、范景文、张溥、徐尔一和周延儒等人做过了激烈的辩论之后,苏天成无奈,只能够接受众人的建议,基本上按照前朝的科举考试模式来进行考试。
但有一点,苏天成是坚持的,那就是不分汉人、满人、蛮夷,全部都可以参加科举考试,西域的人也能够参加,那就更不用说属于大晋朝廷的藩属国了。
这一下子就扩大了科举考试的范围,也产生了重大的影响。
圣旨发布之后,南洋诸国的读书人,早早就来到了大晋,进入到府州县的学堂里面学习,西域也来了一些读书人,府州县的老百姓时常看到大街上一些金发碧眼的蛮夷,手里举着四书五经,津津有味的诵读。
引发了苏天成注意的,还是从日本来的大批考生。
此时不同于几百年之后,日本对整个的华夏,从内心里面还是崇拜的,当年的丰臣秀吉,有着庞大的野心,万历年间入侵朝鲜,计龗划征服朝鲜之后,进而征服大明朝,可惜这样的举措,遭遇了惨重的失败,万历皇帝在这件事情上面,一点都不糊涂,狠狠的收拾了倭寇,打的倭寇喘不过气来。
苏天成担任蓟辽督师的时候,大力发展莱州和登州、青州,后来波及到整个的山东,山东等地有不少的人本人做生意,亲眼见证了山东的繁华与富足,这些日本人回去之后,肯定不会闲着,会说及山东的情况,那个德川将军,不会置若罔闻。
大晋统一天下,避免了残酷的厮杀,以最小的代价进入了京城,半年多时间以来,各级的官吏都按照朝廷的要求,开始履行职责,在这个过程之中,都察院发挥出来了重要的作用,对各级的官吏进行监督,惩处了一批贪官污吏,对于那些鱼肉百姓的官吏,更是不会放过,以至于提到都察院的名字,一些屁股上不干净的官吏,身体会发抖,脸色会发白。
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