第9章书法
现代人提起秀才,总是一脸的轻蔑,认为他们是食古不化的老夫子,思想僵硬的老顽固,只会机械背些四书五经。
标签就是“穷酸”!
因为秀才是站在功名的最低端!
一辈子中不了举!
显得可悲!
举人就可到吏部报缺补官,进士直接授官,这举人和进士能骂,但总感觉心里的底气不怎么足……
可实际上呢,满勤自入关以来,总共二百六十年,童生的总数大概在两百万到三百万之间,秀才只有四十六万人!
可以说,成为秀才,已经打败全国百分之九十的人了。
写《聊斋志异》的蒲松龄,也是清朝秀才,屡试不第,直到七十一岁的时候才成为岁贡生!
岁贡生是秀才成绩优异者,可入国子监读书。
写《警世通言》的冯梦龙,青年高中秀才,后屡试不第,也成了贡生入国子监读书……
在《知否》里的孙秀才,淑兰的前夫,家中一穷二白,等中了秀才之后,盛大伯家中赶着将女儿嫁去,田产、铺面、房子、奴仆等等,嫁妆丰厚。
徐秀才虽然只是一个秀才,但知识渊博,至少在国学上,非后世一般的大学教授可比。
“弟子谨受教!”
周元有若侍童一样,双手捧着打开的书卷,俯身倾耳,极为恭敬,等徐秀才解完疑惑之后,深深一揖,然后重新入座,继续温书。
“你有什么问题?”
徐秀才这才回首,看向一旁等待的白贵。
他眼角略带满意之色。
以往他在教习别的孩童之时,一些入学不久、礼仪未深的蒙童往往会打断他,抢先询问,让他很是不悦。
现在刚入学来了一个知礼的孩子,他也心中舒服。
“回先生话,额不会用笔,害怕不能按期完成先生给额布置的任务,还请先生教我。”
白贵略躬一礼。
他如果说请先生教我用笔,虽然可以,可就落了下乘,现在陶行知虽然还没有推行小先生制,但在学堂里由较大一些、早受蒙学的学子教授后来者,是司空见惯的事情。
(小先生制:是1932年陶行知在山海工学团推行的方法。顾名思义,是在儿童教育中采取大的教小的,会的教不会的。也是为了应对教育时缺乏老师的窘境,陶行知也将小先生制看作是普及教育“攻破先生关”的有效手段。陶行知,也是杜威的弟子。)
毕竟先生也会感到厌烦。
同样的,由较大蒙童教授,也可巩固知识。
但……
这是于教育普及性和教师方便而言,对于受教的孩童,可就不那么友好了。
一点错漏,后续可就要花费成倍的功夫才能弥补。
闻言,徐秀才脸色和缓。
这句话还是挺受用的,是个有孝心、知进取的好学生。
“你随我过来。”
徐秀才走到白贵的桌凳旁,拿起毛笔,蘸着清水,轻声说道
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