师真讲起课来语速很,但她真用四十分钟就把高一化学给串完了。她串完后,林美只觉得这四十分钟像是一晃眼就过去的,听完脑袋前所未有的清楚。她甚至有种冲动巴不得能再多听听!这老师要是一直教他们,那可太好了!
但房老师讲完就准备放话筒走,赵老师和董老师赶紧堵着门。
房老师也是个有意思的人,她把话筒拿起来说:“你们还想不让我走啊!”
通过话筒,这句话整个教室的人都听到了,学生们集体轰笑起来。
房老师笑眯眯的指着学生说:“听听,听听,学生都笑话你们了。让开,课我也上过了,再想让我教别的,今天我是什么都没带啊。”
董老师说:“那下回您什么时候来啊?让老赵接您去!”
赵老师连连点头,“我接,我接。”然后拐董老师,“房老师就住咱们学校后头!”
房老师是省一的老教师,学校后头第一批职工分房的六幢楼里就有房老师一份,跟老教学楼就隔一道围墙。
房老师没办法的笑了,她说:“我算是明白了,我要是不答应你们,今天是不是就别想出去了?”
董老师:“都看您,随您。也是学生们舍不得您啊。”
后房老师还就真成了他们的老师了。每周过来一天,给他们讲一节课。
但就像赵老师和董老师“算计”的那样,房老师忍不住,她来了一天后,就忍不住还想来。后来一天天的,房老师有时吃完饭出来散个步,散着散着就进来看看。
大家也都养成习惯去视听教室就带着化学的课本和笔记。主要还是赵老师提醒他们:“房老师未必哪一天来,这个可不好碰。你们好天天带着化学的东西,有什么问题到时碰到房老师能问,不然人家来了,你什么都没拿那不可惜了吗?”
房老师为人温和。有的学生跟她熟了以后就问她为什么不带班了?
“就是,房老师要是教我们就好了。”大家七嘴八舌的说。是个老师都会教课,但教得好不好,真心是只有学生知道。上过房老师的课后,自然就觉得他们现在这个教化学的常老师课上的不够系统性,不够连贯。当然,能给一班上课,她本身的教学水平是庸质疑的。但房老师就是游刃有余,常老师就给人很用力很用力的感觉。所以两个老师的课一比,上常老师的课就太累人了。谁都喜欢在轻松愉悦的气氛中上课啊,老师总是吓唬人,把课堂气氛的紧张感提得高高的,注意力是集中了,可心累啊。
房老师就笑呵呵的说:“家里人不让我教了啊。我也该退休了,早就该退休了。”她五十岁的时候就该退了,学校不放人。现在都六十六了,女儿都生气说再教下去,她就再也不理她这个妈了。
重要是房老师自己也觉得力不从心了。哪怕只带
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