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梁山长听苏辂这么一说,倒是深思起来。他犹豫着说道:“可是学这些,大多都是去给人当学徒的,坐在书院里能学到多少?”
苏辂说道:“我要教的不是怎么做,而是教基础原理。就比如要当账房先生,你首先得懂九九表。我就是让他们先学学这些基础,他们将来有兴趣便往这个方向发展,没有非让他们走这条路的意思。”
梁山长见苏辂说话条理分明,完全不似寻常小孩,心中只觉这小子很不一般。他沉吟良久,说道:“你这想法倒是不错,只是书院里的夫子们也不懂这些,你让谁来教?”
“这个以后再说,反正也不着急。”苏辂很随意地说道。
苏辂是想要点技术人才,不过他也知道时人根深蒂固的“读书兴家”想法,没打算做得太刻意。
苏辂说出自己的条件:“你只需要通知周围那些适龄孩童的父母,告诉他们要是愿意多学几门课的话就能免费入学,食宿全免,表现优异还能有丰厚的奖学金。当然,不能为了免费入学瞎糊弄,要是考试不过关的话束脩还是得补上的。”
梁山长觉得这个条件还可以接受。
不过梁山长还是觉得苏辂年纪太小了,心里不太踏实。
梁山长追问道:“不知苏小郎君想开哪些课?”
苏辂说道:“你要是答应的话,过几天我把教材给你看看。”苏辂想了想,又改口说,“还是下个月吧,要不然时间太紧了。我可以先派人来为您翻修一下书院,不过您得把其中几处房舍先留着,将来事情谈成了咱就把它改成新教学区。谈不成的话,这点修缮费就当是我白送给您了。”
读书人都是要脸的,听苏辂这么说,梁山长立刻面露赧然。即便如此,他还是没一口答应,他本不是长袖善舞、擅于经营之人,之所以把书院抢到手不过想保住父亲的心血。
要是他为了点钱就把书院卖了,和他兄长有什么区别?
梁山长正色说道:“屋子留着没问题,要是谈不成的话,我们会想办法把钱付你。”
苏辂不由高看了梁山长一眼。他笑着说道:“那我就先安排人手过来了。”
两人就着合作的各项细节谈了一遍,初步达成了合作意向。到临走时,苏辂让金刚去把外面的小孩领进来,把小孩托付给了梁山长:“我看这孩子字写得不错,是个可塑之才,您先帮我把他留在书院,他家要是有什么困难您就帮着解决解决。”
面对即将要出资给书院进行翻修的大金主,梁山长自然一口应下。等苏辂走了,他好奇地铺开纸张,让小孩把自己的名字写出来。
小孩在纸上写下“耿南仲”三个字。
梁山长心中微讶,他看小孩衣衫褴褛,只觉觉得他出身穷苦人
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