2)最大的意外和伤害是你_且极欢情(1V1,H,现代)
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  息,而是过了好久,他会议都快要结束了,她才发了个沮丧的表情,说:“完了,这课以后都不好翘了,老师现在记住我了。”

  当时的情况是老师看见严若愚在偷偷玩手机,便把她叫起来批评。他笑眯眯地看着她说:“这位同学叫什么啊?”

  她说了名字,心里非常慌。她宁愿被钱教授高傲尖刻地鄙视,也不想看这个人现在温温吞吞直觉有些J诈地冲她笑。

  “哦,我看看,你这名字不好找啊,最后一个啊?”那位年轻男老师扫了一遍点名册,抬头继续笑嘻嘻地说,“成绩也不怎么样嘛,进了大学以为就万事大吉了,还不笨鸟先飞,追上来啊,你真打算以后靠你这张漂亮脸蛋吃饭啊?”

  内容未完,下一页继续阅读严若愚受不了这种语言侮辱,当即反唇:“老师你批评我上课不听讲我认错,但对你这些多余的恶毒揣测,我保留去教务处投诉你的权利。”

  即便理亏在先,她也说得不卑不亢,那老师反而尴尬。只好自己找台阶:“认错就好。为了监督你进步,以后我每节课都要找你回答问题,回答不出来,平时分你别想要了。”

  这件事情,严若愚确实大意有过错。但即便她不给沈旭峥发信息,也会因为别的小茬被这老师叫起来。因为这老师一进教室,就将一室新生扫视了一遍,主要是nV生。他注意到角落里这个nV生长得很漂亮,但看着又有些呆呆土土、没长什么脑子的样子。一言以蔽之,好骗且值得骗。所以他一直如躲在暗处的狼一般窥伺着严若愚的举动,预备她稍有小错,便将她叫起来,认识她,羞辱她。

  挨完训坐下后,严若愚不敢再拿手机出来,只是头也不抬地划着书上的知识点。不想抬头是因为那老师总时不时用那种轻浮玩味的眼神瞟着她,而对于老师讲的东西,她也左耳进右耳出。因为他讲的实在没什么营养,基本上是自矜自夸。讲他以前读书多好、得过多少奖、如何是个青年才俊,并不涉及具T知识。看来这课只能自学了。

  所以直到一节课下课,她才得空回复沈旭峥。可一想到接下来还要挨一节课,她就倍感煎熬。

  “若愚又语出惊人了吗?”沈旭峥回短信时,还以为严若愚在新课上又有了什么过人表现。

  “不是的。”严若愚接着又打了一大段字,将刚才课上如何与老师结怨、恶言相向,详细地发给沈旭峥。

  沈旭峥是什么身经百战、博闻广见的老油条?他一下就从严若愚尽量客观、没怎么添油加醋的表述里意识到,这老师不对劲。于是立马回复她:“若愚,听我说,以后离这老师远点,无论什么事都千万不要单独跟这老师相处,我不希望看到你再遭受什么意外和伤害。”然后又补了一条:“跟其他nV

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